ОБ ОНЛАЙН-ШКОЛЕ

Родители детей с нарушением слуха остаются один на один с проблемой развития ребенка. Особенно, если живут вдали от больших городов. Официальные учреждения принимают с 3-х лет, специализированные центры находятся далеко от дома, частных педагогов сложно найти. Шквал информации в Интернете сбивает с толку.

Между тем, главный учитель — сам родитель. Онлайн-школа Сурдодети.рус подскажет, как найти контакт с ребенком, обучить его базовым навыкам общения, и, в конце концов, подготовить к самостоятельной социальной жизни в детском саду или школе.

Для родителей - пап и мам, без специального образования и опыта воспитания особенных детей.

Получите проверенные рекомендации и приемы развития ребенка, применимые в быту, общении и играх с малышом.

Наталья Потехина

Нет слов описать те эмоции, когда врачи говорят о безнадежности вашего положения и тут на занятиях с Инессой Соломоновной ребенок начинает говорить. Это потрясающий педагог, который всю душу вкладывает в наших детей.

Инна Лавренова

Хочу выразить Инессе Соломоновне благодарность за ее профессионализм и тот бесценный вклад, который она дает нашим детям. Хочу поблагодарить за заботу, усилие и терпение!

Антон Лапушкин

Инесса Соломоновна объясняет доступным языком профессиональные приемы обучения. Иначе пришлось бы учиться на сурдопедагога самому

Занятия проходят в форме вебинаров. Для участия в вебинаре потребуется смартфон, планшет или компьютер с выходом в Интернет.

Мы покажем, как применять рекомендации, каковы типичные ошибки, как проверить, что упражнение выполнено правильно. Задавайте вопросы, участвуйте в розыгрышах призов и бонусов, предоставляемых партнерами онлайн-школы.

По окончании вебинара вы получите его запись для повторных просмотров и отработки навыков. Обсуждайте интересующие моменты в социальных сетях, получите индивидуальную консультацию педагога.

Инесса Соломоновна Баскина

Автор и ведущая онлайн-курсов

Сурдопедагог (дефектолог) высшей квалификационной категории.

Лауреат "Государственной премии Новосибирской области 2012 года".
Лауреат Премии "Лучший педагог Новосибирской области 2011 года".

Образование:
Новосибирский государственный педагогический университет (1993 год).
Санкт-Петербургский Российский государственный педагогический университет, факультет дефектологии (1996 год).

25 лет

Общий стаж работы в дефектологии, абилитационной педагогике.

>500

Консультаций родителей особенных детей с заболеваниями ЦНС, ДЦП, РАС, интеллектуальной недостаточностью, нарушением слуха и речи.

8 мес. - 25 лет

Возраст воспитанников, сопровождаемых в ходе педагогической практики.

Основные положения

Для раскрытия информации нажмите на + справа.

Предлагаемые упражнения нацелены на детей дошкольного возраста. Начинать можно с возраста от 8 мес. и до 9-10 лет.

Занятия проводятся в форме вебинаров.

Участвуйте в онлайн-вебинарах, задавайте вопросы, слушайте вопросы других участников, получайте ответы.
Просматривайте вебинары в записи в удобное время.
Задавайте вопросы в Блоге, комментируйте вебинар, делитесь опытом.

Выбирайте комфортный для себя темп обучения.
Темы учебного плана построены в логике развития коммуникативных навыков ребенка.
Начинайте с любого уровня и с любой темы, соответствующей индивидуальному состоянию вашего ребенка.

Все материалы сайта, включая вебинары, видеоролики упражнений охраняются авторским правом. Никакая часть вебинаров и упражнений не может быть размещена в Интернет, корпоративных сетях, записана в память ЭВМ для публичного коммерческого или некоммерческого использования без письменного разрешения владельца авторских прав. Разрешено только для частного использования в домашних условиях.

Группы обучения

Занятия проводятся в группах. Родители присоединяются к той или иной методике обучения ребёнка, либо участвуют в нескольких группах. Темы, как правило, будут общими, а вот практические упражнения подбираются соответственно специфике группы.

Для слышащих родителей детей без сопутствующих нарушений. Это группа для тех родителей, которые избрали для себя «слуховой метод», «устный метод» обучения. Нацеливаемся на развитие устной речи на основе новых слуховых способностей ребёнка после кохлеарной имплантации или установки слухового аппарата. Без использования русского жестового языка.

Для неслышащих родителей, которые «дали» ребёнку дополнительный сенсорный стимул - слух. Вебинары сопровождаются переводом на РЖЯ. Показываем упражнения по развитию ребёнка с использованием как устного, так и жестового языка.

Для родителей детей с комплексными нарушениями, включая нарушение слуха. Уже не редкость, когда у ребёнка помимо нарушенного слуха диагностируют расстройство эмоционально-волевой сферы, аутизм, СДВГ, интеллектуальные проблемы, двигательные расстройства и другие психофизические отклонения. Тогда для развития с способности к общению используют традиционные и современные методики увеличения объема памяти и развития речемыслительных способностей у детей:

Методики альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS);
Жестовая речь и дактилология;
Письменная речь;
Использование символов, пиктограмм, заместителей, схем.

Этапы учебного плана онлайн-школы

Наша цель: научить ребенка слушать, слышать, думать и говорить.
Этот непростой путь проходим вместе с ребенком: обучаясь самому и обучая своего ребенка.
Движемся последовательно, проходя важные этапы большого пути.

Контакт с ребенком

О занятиях с малышом дома. Налаживаем эмоциональный и тактильный контакт. Вырабатываем условно-рефлекторную реакцию. Прогулка с пользой

Базовые навыки

Учим прислушиваться к новым звукам и ориентироваться в пространстве. Обучаем подражанию. Прививаем навыки гигиены. Помогаем осознавать себя и свое тело.

Учим общаться

Общаемся через жесты. Воспринимаем звуки животных, транспорта, природы. Распознаем предметы и действия. Осваиваем диалог, учим буквы.

Когнитивное развитие

Развиваем внимание, мышление, память. Нарабатываем словарный запас. Обучаем ритмике и интонации речи. Учим родной язык.

Расписание

Расписание вебинаров и доступ в библиотеку курса к записям вебинаров и к другим полезным материалам.